Логопеды, дефектологи, сопровождения детей с ОВЗ

Удостоверение о повышении квалификации в объеме 36 ак. ч.

установленного образца (сведения вносятся в Федеральный реестр – ФИС ФРДО).

Повышение квалификации

Повышение профессиональной компетентности специалистов, уровня знаний и навыков в сфере комплексной дифференциальной психолого-педагогической и логопедической диагностики нарушений основных линий развития у детей младенческого, раннего и дошкольного возраста с ОВЗ

Виды неврологической патологии и ее проявления у детей с ОВЗ.

Авторская методика комплексного диагностического обследования ребенка младенческого, раннего и дошкольного возраста с ОВЗ: изучение основных линий развития (социального, познавательного, речевого, двигательного).

Принципы, задачи, этапы и методы комплексной диагностики.

Карты-схемы комплексного обследования детей на различных возрастных этапах (О.Г. Приходько).

Маркеры нарушений развития детей первых лет жизни с ОВЗ.

Дифференциальная диагностика нарушений (отграничение первичной речевой патологии обусловленных нарушениями познавательной, двигательной, социальной сфер).Выявление структуры нарушений развития (ведущего расстройства, иерархии, степени выраженности нарушений развития).

Оценка уровня актуального развития ребенка. Формулирование психолого педагогического и логопедического заключения.

Разбор диагностически сложных случаев нарушений. Профессиональная дискуссия.